O acompanhamento a longo prazo muda a perspetiva dos alunos, dos familiares e impacta diretamente em sala de aula
Região agrícola às margens do rio D´Ouro.
Nas regiões mais desfavorecidas do D´Ouro, estudar é um desafio. Os recursos são escassos para transporte, alimentação, ou até mesmo para que os alunos tenham um lugar e iluminação adequados para dedicar-se. As dificuldades impactam no valor atribuído à educação pelas famílias, que muitas vezes possuem percursos escolares curtos. Neste cenário, o olhar amoroso para os filhos dos trabalhadores da região motivou a criação da Associação Bagos D´ Ouro.
A associação parte da premissa de que a educação é a principal ferramenta para transformar realidades sociais e econômicas e para que o Douro desenvolva todo o seu potencial, os filhos da terra precisam de atenção de qualidade de diferentes atores sociais. Nessa lógica, cada miúdo importa e a Bagos já impacta jovens das escolas de sete concelhos da região.
O apoio transmite ao estudante sua importância e evidencia que a sociedade local acredita em seu potencial. Essa estratégia tem se mostrado eficiente em ampliar os horizontes dos jovens. Leonardo Garcia e Luis Ribeiro são dois exemplos dessa mudança de perspetiva. Ambos não conseguiam sequer imaginar a possibilidade de cursar uma universidade antes de receber o apoio da Bagos D´Ouro, como explicam:
Já Maria Valado, hoje com 21 anos, licenciada e a cursar o mestrado de ensino para o primeiro ciclo do ensino básico e história e português para o segundo ciclo, sempre sonhou em ser professora, mas o sonho exigira muto sacrifício de seus pais.
Muito além do apoio financeiro ou da ajuda prática nos estudos, Maria destaca que o projeto deu-lhe ferramentas para construir sua segurança emocional, essencial para o fitiro nas salas de aula:
O trabalho é desafiador. Leonardo, hoje professor, contou ao #Nem1SemProfessor que foi preciso vencer a desconfiança inicial quando foi selecionado para ser apoiado pela Bagos D´Ouro. Ele, que tinha dificuldades em relacionar-se, explica como tudo na escola mudou:
O projeto envolve intervenções também junto às famílias e à escola. O acompanhamento é realizado por psicólogos em colaboração com professores, técnicos sociais e outras instituições e acontece ao longo dos anos da vida escolar do aluno apoiado.
Este trabalho é feito com uma proximidade singular, garantindo que cada criança ou jovem receba o apoio necessário para desenvolver o seu percurso educativo até a inserção no mercado de trabalho.
Maria Valado lembra que a relação com psicóloga fez toda a diferença em quem ela é hoje.
Os alunos participam ativamente através de compromissos anuais, onde estabelecem metas concretas para o seu desenvolvimento. Este processo promove o envolvimento direto dos jovens com a sua própria trajetória, por aumentar a confiança e o sentido de responsabilidade.
Além das atividades escolares, os estudantes realizam atividades artísticas, ao ar livre, ligadas à identidade do Douro.
Bagos D’Ouro expõe em Armamar projetos artísticos de crianças e jovens apoiados pela instituição
Fonte: Divulgação
A associação trabalha para que cada criança e jovem tenha a oportunidade de tornar-se um adulto bem-sucedido, a contribuir para o desenvolvimento da sua comunidade. Luís conta que seu apego ao rural e ao antigo, às histórias "de antigamente" da bisavó foi forte determinante na escolha por lecionar história.
O que diz Luís, faz jus ao lema da associação:
"Que as grainhas de hoje sejam os Bagos D´Ouro de amanhã."
O Douro terá, com certeza, dezenas de bons jovens profissionais, comprometidos, responsáveis e bem preparados. No caso dos nossos dois entrevistados, Luís e Leonardo, Portugal ganha dois novos professores. Já seria isso uma vitória para o país, mas é ainda maior: eles voltam para a sala de aula com um olhar mais humanizado, porque viveram a transformação que o interesse real nos alunos pode provocar.
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Essa plataforma é parte da investigação “Nas redes pela educação: comunicação estratégica a serviço da cidadania”, financiado por fundos da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior da República Portuguesa., no âmbito do projeto 2023.01746.BD.
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